25 maio 2018

Escrita de Frases- Letra R

Escrever é uma habilidade, e tanto mais habilidosos ficamos quanto mais praticamos.
Na primeira atividade a criança deve trocar a imagem por palavra escrita e copiar o restante da frase.
A segunda atividade exige alguma autonomia para criar e traduzir em palavras uma frase. As imagens sugeridas são as que estão no eixo de todo o trabalho com a letra R, portanto ela terá segurança para realizar as atividades!






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Construção de frase - Letra R

Com esta atividade a criança pode perceber a separação das palavras na constituição de uma frase e a ordem lógica em que ela se estrutura para fazer sentido. 
Copiar a frase ajuda a consolidar e pratica a escrita.
Desenhar o que a frase está informando ajuda para que todo esse trabalho não seja mecânico, mas que produza significado.
Á escrita é um ato mecânico que traduz símbolos, sentidos e significados. Portanto, ao ensinar a escrita devemos abordar todas essas características.
letra R
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23 maio 2018

Construção de palavras - Letra R

Letrinha por letrinha, sílaba com sílaba formam-se as palavras.
Construir as palavras que estão no eixo de nosso trabalho fornece segurança para a criança testar suas competências, identificar suas limitações e assim, superá-las. 
Através das fichas de controle do erro e escrita das palavras construídas, a criança consolida sua aprendizagem.
letra R

Letra R

construção de palavras





construção de palavras

letra R



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Ficha de Leitura - Letra R

Ficha de leitura com avaliação.
A avaliação pode ser feita pela própria criança, desenvolvendo consciência do seu processo de aprendizagem!
Ela vai marcando os quadrados das palavras que leu com fluência, em seguida conta quantos quadrados marcou e pinta a quantidade correspondente de estrelas.
LETRA R





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05 maio 2018

A presença dos números na vida

A aprendizagem é mais significativa e verdadeira quando ela parte da própria realidade da criança e vai se ampliando. É preciso que aquilo que aprende dialogue com suas vivências!  

"Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações."

Este é um dos primeiros objetivos em Matemática para o Ensino Fundamental descrito na BNCC. 

Estas fichas propõem despertar nas crianças a percepção dos números que estão tão próximos a elas, representam dados da sua própria vida! 
Leve, para a sala de aula, balança, fita métrica, relógio, celular... Permita que retirem seus sapatos e até comparem e comparem os tamanhos. A classe parecerá um pouco mais caótica, mas você terá alunos envolvidos, motivados, analisando o conteúdo proposto e atingindo o objetivo esperado!


Atividade identidade




Os números na vida


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03 maio 2018

Caça-palavras e Cruzadinha - Letra R

O caça-palavras e a cruzadinha são recursos lúdicos que despertam e prendem a atenção das crianças para a escrita!
Não temos o objetivo de tornar essa tarefa difícil, mas prazerosa e pedagógica.
Na cruzadinha a criança nota a quantidade de letras nas palavras e as interseções de letras que duas ou mais palavras possuem. O banco de palavras ajuda na correspondência dos sons e quantidade de letras.
O Caça-palavras é bem simples, ajudando a criança a perceber o som inicial (onde deve começar a pintar/circular a palavra) e o som final (onde deve terminar de circular/pintar). Trabalha a percepção da métrica das palavras.

Letra R



Letra R

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02 maio 2018

Complete as palavras & Separe as sílabas - Letra R

Dizemos que a criança está no nível silábico quando ela representa cada sílaba com uma letra. Quando as letras escolhidas são arbitrárias, dizemos que não possui valor sonoro, caso a letra seja alguma das que compõem aquela sílaba, essa representação já possui valor sonoro.

Neste nível, algumas crianças privilegiam as consoantes, outras as vogais.

As atividades abaixo funcionam como intervenções para estes casos. A criança que escreveria "RATO" com "RT" se perguntará o que está faltando na palavra. Esse questionamento amplia sua consciência fonológica.

Separar sílabas também é interessante para provocar a reflexão fonológica. Caso a criança coloque apenas "R" num quadro e "T" no outro, acreditando que escreveu "RATO", a professora pode provocar: "R com que vogal vai fazer RA?" Assim a criança desperta a percepção de mais sons e avança nas hipóteses linguísticas.


Atividades Letra R



letra r

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01 maio 2018

Atividades Letra R

Praticando a escrita e leitura de palavras iniciadas com a letra R.

A  atividade de desembaralhar as letras é uma boa intervenção para crianças em nível silábico-alfabético. Devemos instruí-las de que devem utilizar todas as letras que estão no quadro, nenhuma pode faltar, assim ela se poderá perceber quando costuma deixar letras faltando na escrita das palavras. É uma intervenção autorreguladora.

Procurar e pintar a palavra correta vai ser mais fácil do que o aluno pensa, ele começa a utilizar a lógica para relacionar o som da palavra aos seus símbolos gráficos, sem necessariamente saber ler, de fato. É um degrau importante no processo e gera autoconfiança.


atividades letra R




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29 abril 2018

Ditado Recortado - Letra R

O ditado-recortado é uma estratégia que desperta o interesse e atenção do aluno para a leitura e escrita além de treinar o uso da tesoura.

ditado recortado




letra R
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25 abril 2018

Atividades Ligue e Relacione - Letra R

Olá, leitores educadores!
Ler e escrever é uma habilidade como qualquer outra e para ficar habilidoso é preciso treinar!
Não estou falando em condicionamento, tampouco em codificação e decodificação mecânica, mas para alcançar a fluência e interpretação temos que compreender a lógica da escrita.
É fundamental conhecer a letra e som que ela produz; "casar" as consoantes com as vogais para formar as sílabas... Até então nada parece fazer sentido! Mas agora estamos capacitados para identificar e escrever palavras que produzam os significados!

Usando um grupo de palavras temáticas com uma letra inicial comum, o aluno compreende mais facilmente a estrutura da língua escrita.

Note que as atividades abaixo giram em torno do mesmo objetivo: reconhecer e relacionar palavras às imagens. O que muda é o grau de dificuldade e o formato. Use de acordo com a necessidade de sua turma!

Boa aula!








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